师德征文 (优选15篇)

时间:2022-07-24 12:40:39
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【目录】篇1:师德征文篇2:师德征文篇3:师德征文篇4:师德征文篇5:师德征文篇6:师德征文篇7:师德征文篇8:师德征文篇9:师德征文篇10:师德征文篇11:师德征文篇12:师德征文篇13:师德征文篇14:师德征文篇15:师德征文【正文】

篇1:师德征文

一份关爱,一份职责

当代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”我想,同样可推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。

所以,优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是教师的职责;懂得教师的爱与众不一样,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。

陶行知先生曾对教师说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

同时陶先生用自我的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情景回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”之后又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了:“ ……此处隐藏30304个字……社会、爱自然。

家庭、社会、学校都可能让某些孩子的心灵受伤。心灵受伤的孩子,其心是一扇封闭的门,想逃避、想自弃。打骂只能让他们的心更伤,走向极端。爱便像春日能融化坚冰,像春风能抚平创伤,在心灵上用爱沟通,让他们振作起来。

爱是雨中的伞。孩子是小苗,经不起太多太强的风雨摧残,身心都需要呵护,才能长成参天大树。

爱是迎风的帆。教师也能够是武林高手,能“四两拨千斤”。孩子在最困惑、最困难、最无助的时候最需要爱,这时教师的关心就能收到事半功倍的效果。如果他(她)完全能独立完成时,你却一力包办,就会引起他(她)的强烈反感,产生对抗情绪,你的工作将举步维艰。

爱是同渡的船。我踏上讲台近七个月时,由于经验少,教育一位同学时过激,她的家长来找我,领导也批评了我。她给我写了一封信,悄悄放在我抽屉里:“亲

爱的刘教师:我们都认为您是世界上最好最好的教师!只怪我自我不听话,您不要生我气,好吗”我在讲台上看书时,她装了满满一纸杯豆奶双手端来,放在我旁边。我拼命地控制自我,眼泪还是流了下来。你给予的是一点关怀,收获的却可能是整个春天。爱也像紧握的双手,彼此都会感受到温暖和力量。

爱是阳光。教师若是一颗太阳,把光全给了学生。有的学生会成为太阳,去培养出许多的太阳;更多的学生会成为星星。这样光线就能照遍世界的每一个角落,整个世界便再也没有黑暗、没有寒冷、没有饥饿了。

我愿做一颗太阳,把爱的阳光全洒给身边的每个孩子,去团结千千万万的太阳,用爱铸造起中华师魂不朽的丰碑。

【小编简评】

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